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汉口学院第六次教学工作会议隆重召开

作者:admin|阅读:|时间:2015-12-29

    为总结近两年来学校教育教学工作的经验和成果,研究和解决学校在教学改革中遇到的新情况、新问题,促进学校教学水平和人才培养质量的进一步提升。12月28日,主题为“深化改革谋发展,创新创业促转型”的汉口学院第六次教学工作会议在图书馆报告厅隆重召开,全体在家校领导,机关各部处主要负责人和相关职能部处工作人员,各学院主要负责人及各院系专职教师、辅导员、教学秘书参加会议。

    会上,校长吴崇恕作题为《深化改革谋发展,创新创业促转型》的主题报告。在报告中,吴崇恕从抓住机遇,健全人才培养体系;科学规划,专业建设带动课程建设;引进慕课,充分利用教学资源;挖掘潜能,助推学生素质全面发展;改革教育教学模式,提升创新创业能力;举办学术活动,开展学术交流六个方面总结了我校过去两年在教育教学改革方面取得新的进展,并从推行学分制改革、推动多元化人才培养、促进产学研融合、推进创新创业教育、加强教学管理五个方面对今后两年教学工作作了安排和部署。

    吴崇恕说,2014、2015年是我校发展的重要两年。2014年,汉口学院在全省同类院校中率先迈入“二本”招生行列;2015年,学校已申请向应用技术型大学转型。在全校教职工的辛勤努力下,学校各项事业稳步推进,快速发展,以“教学改革在全国高校处于领先地位;创业者教育在全国高校处于领先地位;产学研在全国同类高校中处于领先地位”“三个领先”作为办学目标,不断推动,不断实现着新的突破,走出了一条培养创新创业人才的特色发展之路。

    吴崇恕指出,学校要发展,根本靠创新、改革。创新、改革既是学校发展的内生动力、最大的红利,也是学校发展的经验总结,攻坚克难的重要法宝和转型升级的关键环节。希望全体教师牢记使命,不负重托,开拓创新,扎实工作,在科研上做出成效、在教学上确保质量、在管理上体现水平,为把汉口学院建设成为特色鲜明的应用型大学做出新的、更大的贡献!

    随后,与会人员就“如何深化创新创业教育”、“如何主动适应学生个性化发展和多样化学习需求?”、“如何促进信息技术与教育教学深度融合,推动教师教学方式和学生学习方式变革?”、 “如何拓展学生国际视野,增强学生跨文化交流能力”等议题进行分组讨论。

    会上还表彰了一批在教学和培养人才领域做出贡献的教学名师、优秀教师。陈守银副校长宣读《关于公布2015年汉口学院特色专业和特色课程评选结果的通知》、《关于表彰汉口学院第三届青年教师课堂教学竞赛获奖教室的决定》、《关于表彰2015年汉口学院教学名师和优秀教室的决定》等文件。与会校领导为获奖教师颁奖。

    传媒学院王鹤院长、艺术设计学院王梦林院长、电信学院邓奕院长、电信学院袁秋菊副院长、文法学院杨智副院长分别从业界合作、专业学科建设、科研创新促创业、校企合作、教学改革五个方面作交流发言。闭幕式上,罗爱平董事长发表题为《把握时代脉搏,深化教育改革、培养社会适用性人才》的重要讲话,从教学改革和人才培养类型的要求、如何应对信息时代知识储备、教育产品的创新、我们怎么办四个方面阐述了如何深化教育改革,提高人才培养质量。

    罗爱平说,2015年,“大众创业 万众创新”大潮兴起,作为创新与创业的主要载体,高校应该把握时代脉搏,在教学内容和人才培养方面做出相应的转变。我校的教学改革和创业教育一直走在全国高校前列,作出了许多有益的尝试。例如今年进行的人才培养方案修订工作,把创业人才培养列入人才培养方案,创新创业课程约占35个学分,总学分140---150个学分。学校还在组织行业、企业和教师们编写国家级优秀创新创业教材。

    罗爱平提出,希望学生中能出现更多的企业家。企业家是市场经济的带领者,要树立“产业第一、企业家老大”的观念,紧跟企业发展的路子,到企业中去,学习企业法律、企业财务、金融、市场和营销等知识。让企业成为学生实习实训的重要课堂,企业家成为大学创新教育,专业教育的重要导师。创业的学子要读创业方面的书,参观和联系一个企业,培养创业素质。学校要把创业教育纳入学校发展的重要战略内容,将创新创业教育贯穿人才培养全过程,为创业者提供更多的指导和帮助。我们也可以制定目标帮助学生争取每年成立10家企业甚至更多,也可以鼓励老师成立,或者师生联合成立,将创新创业教育落到实处。罗爱平向学子推荐麻省理工学院斯隆商学院教授比尔·奥莱特写的《自律型创业---24步教你打造成功的初创企业》一书,希望大家能在书中得到借鉴和启发,思考如何开始自己的创业历程。

    在讲到“如何应付信息时代的知识储备”时,罗爱平提出了要培养“适用性人才”的新理念。适用性人才就是要我们培养与社会需求相吻合人才。具体来讲,应该培养“多专多能”复合型人才,实现由一个专业的学习到一个专业为主多个专业为辅的学习的转变;开设“二外”课程,实现由一门外语向多门外语的转变,开扩学生的国际视野;推动信息技术与教育教学深度融合,构建“超市化”的教育消费体系,使学生能够按照自身需求来组合学习内容的模块,实现从“传统教育”到“互联网+教育”的转变。

    罗爱平指出,改革、创新、发展是永恒的主题,不能按部就班、走老路,要有不唯上、不唯书、只唯实的思想。教师从事的是创造性工作,只有教师富有创新精神,才能培养出创新人才。教师应该转变观念,要提高自身的水平,提高创新能力,从传统的教育转变为能适应互联网时代的教育,将课堂教育与课外教育结合起来,为学校创新创业人才的培养提供平台。研究生、博士生培养不是我们的唯一目标,创新创业人才才是我们的重要目标,或者最高目标之一。学校教学工作应该在加大教育教学改革力度,创新人才培养模式上下工夫,提升学生创新精神、创业意识和创新创业能力,努力将学校办成知识创新、科技创新型高校,将学校办成企业家的摇篮。

    另悉,本次会议为我校首次“无纸化”会议。会议没有像往常一样印发各种纸介材料,而是将会议议程、讨论学习材料上传到汉口学院官方微信公众号,所有与会人员只要用手机关注汉口学院官方微信就能查阅相关资料,极大的提高办会效率,节约文印成本,响应了节能环保要求。

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